为庆祝第40个老师节，9月7日晚，“问候2024年感动广州的优秀老师”宣传行动在广州海外媒体港举行。10名植根下层、不徇私情，不忘初心、谨记责任探花 av，恒久践行“为党育东说念主、为国育才”富贵责任的老师，荣获2024年“感动广州的优秀老师”盛誉。
深耕专科 后果丰硕
深耕教学，初心不辍。在广州，有这样一群老师，他们心和蔼平，专注于我方的教学鸿沟，深耕专科，教研并举，教研取悦，在教书育东说念主的同期，还领有极为丰富的教研后果。
从教34年来，广州市财做生意贸劳动学校机灵财金系主任肖英姿深爱我方的专科，在任教鸿沟塌实栽种，贫穷奉献。2013年，她勇挑国度示范校拓荒的重任。管帐专科拓荒濒临重重艰巨，她四肢专科拓荒慎重东说念主，牵头确立了管帐就业室，与企业共同开展协同育东说念主模式。十年磨一剑，她指导团队打造出《基于就业室的“三双支合手、四阶递进”管帐事务专科育东说念主模式探索与实验》国度级教学后果，破解了中职管帐事务专科教学内容及时对接岗亭就业内容难、劳动教化培养对接岗亭真确情境难、岗亭实习专科对口难等难题，直快变成产教交融布景下校校、校企、师生多方共赢的款式，为中职管帐事务专科拓荒提供了可鉴戒的范式。
广州市第六中学地舆学科科组长黄凤金浑厚，躬耕教坛20余年，珍摄户外课堂，成见知行取悦，审视授业于原野之间，树东说念主于实验之中。她拓荒“学在郊野”高中地舆实验力课程群，融入国度课程、校本课程、社团课程、竞赛课程、科创课程等高中地舆课程体系中。她常带学生在校内和校外进行地舆考验行动，在考验经由中培养学生的地舆实验力和东说念主地融合不雅等地舆中枢教化。在她指导下，学生的学科竞赛得益和高考得益硕果累累。
广州市西关番邦语学校附属流花小学老师梁淑颖在西关降生，在西关修业，长大后也在荔湾兑现了一直以来的老师梦。不觉间，她已成为“孩子王”23载。她曾任教过一至六年齿，培育学生数千。她不仅审视我方数学教学才智的汲引，在培养学生学习才智的同期更关注学生的身心全面发展，借助跨学科交融在孩子心中埋下养成好风俗的“种子”。积年教学得益名列年齿前线，赢得省市区级奖项数十个，但最让她有设立感的如故学生们的那欣慰的一句“我懂了”。
扎根山区 训诲拓荒探花 av
广州市增城区正果中学老师邓国富一直扎根于正果山区训诲，障碍正果各中小学任教任职，肃静栽种，于今39年。四肢班主任，他严爱相济，曾孤身梯山航海劝回多名辍学孩子，并饱读舞他们考上高中、大学，走上更好的东说念主生路；四肢老师，他恒久奋战一线，潜心钻研，任毕业班教学30年，得益优异；四肢指令主任，19年来他竭力于教学变嫌翻新，打造独具特质的共进课堂，培养40余名主干老师，助推学校教学更生发展；四肢校长，他组织翻建校舍，发动捐资办学，建成正果镇第一所花圃式学校——麻冚小学。
梯山航海 训诲帮扶
在广州，有这样一群东说念主，他们不辞劳作，跨越万里长征，孝顺我方的力量，点亮乡村塾生对学问的渴求，通过训诲帮扶为乡村塾校培养训诲东说念主才，为乡村振兴注入新的活力。
广州市工贸技师学校党委文牍曾威指导师生屡次前去清远市连南瑶族自治县三排镇油岭村开展结对共建行动，共建“手段小院”，通过现场教学、支援册本、手段帮扶等多种相貌，兑现上风互补、协作共赢，为油岭村的乡村振兴注入了新的活力。在2023年寰宇第二届劳动手段大赛中，他指导团队斩获7金2优越，在2024年第47届世界手段大赛预选赛中指导制冷与空调、CAD机械狡计等5个表情标选手夺得第47届世赛入场券。
广州市五中滨江学校副校长文书念宇扎根雪域高原，克服高原反应和诸多身体不适，在援藏就业中坚合手“输血”与“造血”并重，翻新举措推动广州训诲援藏取得阶段性奏效。进藏以来，他跟进“十四五”决议内资金800万元落地波密拓荒两所村级幼儿园；对接广州挽回波密训诲物质、资金达776万元；对接17批共141位训诲群众到波密送教，金额、东说念主数均为全省之最。他创建“穗波同业教研大讲堂”训诲品牌，领先鼓吹“集团包校”帮扶模式；组建林芝市第一批县级特约教研员军队，走在自治区前线；组织波密县首批“石榴籽一家亲穗波同业新时期”主题夏、冬令营行动，推动“利世红苗奖学”落地波密，奖励波密学子。
女同调教情洒特教 忘我奉献
特地儿童好似折翼的天神，而特教浑厚要作念的便是为这些折翼天神插上守望的翅膀。特教浑厚不仅要评释学生学问，还要匡助他们符合以前东说念主的生存，帮他们扫清东说念主生路上的险峻。
2016年，广州市番禺区培智学校老师索芳蓉面对心智有些险峻的学生，她用各式格式匡助学生建立学习惯例，渐渐符合学校的学习生存。在日常生存中，她护理家庭经济艰巨的学生，予以经济上的匡助；她还护理生病的学生，发动共事亲一又一说念参与众筹，为他们筹集医疗用度。她用内容行动证据着老师的累赘与担当。
广州市黄埔区香雪山幼儿园园长周秀翠，从教32年，筹备多个园所，办园效益特出，赢得社会世俗赞叹。她实验混龄训诲模式，推动课程变革；她还珍摄绘本对儿童的伏击作用，联动广佛地区6个园所开展“基于绘本生存化课程”，变成一套具有扩充价值的课程模式和资源体系，为广东学前训诲变嫌铸造了“黄埔样本”。她关爱随班就读的特地儿童，让“来自星星的孩子”偏离的东说念主生轨迹回到正轨。她关注训诲行业和社会民生热门问题，参与提案，履行累赘担当。
不忘初心 培育东说念主才
在翻新脱手发展的今天，东说念主才已成为推动社会卓绝的中枢力量。为了反馈国度对东说念主才培养的命令，广州的一批隆起训诲就业者正竭力于完善东说念主才培养体系，为国度的繁荣发展孝顺着我方的机灵和力量。
广州绽开大学乡村振兴学院院长李霖深知下层干部和党员主干在乡村振兴和下层措置中上演的要道变装。她以十二年如一日的执着和感情，竭力于广州农村下层干部的训诲奇迹。四肢“羊城村官上大学”工程的领军东说念主物，李霖不仅用心经营和组织了高质地的教学行动，还构建了一支专科且敷裕情感的老师团队，并拓荒了一系列丰富的教学资源。她翻新性地提议了“双螺旋”培养模式，这一模式不仅汲引了农村下层干部的空洞教化，也为他们的合手续训诲提供了坚实的基础。
广东轻工劳动手艺大学艺术狡计学院副院长徐禹，扎根职教奇迹21年肃静栽种。针对高职艺术狡计类专科东说念主才培养与市集需求脱节的问题，他积极投身“工学商一体化”东说念主才培养模式变嫌与实验。为落实变嫌，兑现东说念主才的各异化培养，他与学院团队成员整合社会资源开展多种体式的训诲教学变嫌探索。他推动与广东省告白集团等单元建立“湾区告白产业学院”“广东轻工顺德珠宝产业学院”；鼓吹国度劳动训诲告白艺术狡计专科教学资源库拓荒，并凯旋通过训诲部、财政部验收。他是首饰狡计与工艺专科的创建东说念主，实施课程念念政教学变嫌，网络广东省博物馆、南越王博物院等稠密文化单元，引红色资源、文创表情入课堂。他罗致“校馆企交融、工学商一体”的课堂实验，搭建东说念主文融通、买卖融入、科技交融多元课堂，提高学生狡计才智，为广东培养了多数优秀狡计翻新东说念主才。
南边网、粤学习记者 刘单燕
通信员 穗教宣探花 av
